tag:blogger.com,1999:blog-65246573748074262792024-03-13T11:37:28.386-07:00FORMACIÓN CONTINUAAprender a AprenderÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.comBlogger50125tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-61383263092687190772017-01-17T15:56:00.001-08:002017-01-17T15:56:20.247-08:007 TIPS PARA MEJORAR LA RELACIÓN ENTRE PADRES Y MAESTROS<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/BRQzkvG4JI8" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-2236189102916362152017-01-17T15:36:00.001-08:002017-01-17T15:36:37.043-08:00Siete consejos para enseñar matemáticas para todos los niveles<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/WsQfrArcT5I" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-17089417825619452452016-06-25T19:29:00.001-07:002016-06-25T19:29:20.513-07:00Aplicación de recursos ludicos para la resolución de problemas PAEV.<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/T3Vvlsysj9k" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-59999156620306507572016-06-25T19:27:00.001-07:002016-06-25T19:27:06.927-07:00Tablero del Hospedaje-PAEV<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/NwVcmHNJeG4" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-75514864799973490822016-05-26T15:39:00.001-07:002016-05-26T15:39:28.813-07:00Decálogo del Cuentacuentos - Aprender a contar cuentos - Recursos Educat...<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/YBGMeTZj44E" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-17478532060159592072016-02-06T18:28:00.001-08:002016-02-06T18:28:36.039-08:00Acompañamiento pedagógico<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/vvtm1yUAosk" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-224422189635191512016-01-29T03:11:00.001-08:002016-01-29T03:11:24.458-08:00¿Qué necesitan los alumnos para ser lectores competentes?<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/zAQ8em2jlkY" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-51808683566252250972016-01-29T03:10:00.001-08:002016-01-29T03:10:46.890-08:00Qué necesitan los profesores aprender para ayudar a los alumnos<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/2ZDSH1F3VtY" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-87024311817765272432016-01-29T03:06:00.001-08:002016-02-05T14:00:39.024-08:00Documental Camino a la Escuela en el Nor Yauyos<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/K6HAexs83Ag" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-30314265551794193442015-12-16T16:12:00.001-08:002015-12-16T16:12:26.437-08:00Presentación-unidad 4 - SM<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/sPuLnxtpigQ" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-65707037094164779612015-12-16T16:10:00.001-08:002015-12-16T16:10:10.831-08:00PRESENTACION - UNIDAD 2 SM<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/6J2IOZ8Q_EI" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-79454874837658108052015-11-23T18:15:00.001-08:002015-11-23T18:15:46.132-08:00MATEMÁTICA PRIMARIA III UNIDAD 2<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/tZMpDYS24aw" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-88708765367122613352015-11-23T18:13:00.001-08:002015-11-23T18:13:39.153-08:00MATEMÁTICA PRIMARIA III UNIDAD 1<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/XXepfDsIyqo" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-35303739229183849622015-10-25T17:29:00.001-07:002015-10-25T17:29:22.822-07:00MULTIPLICACION DE DOS NUMEROS POR EL METODO RUSO<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/wRRmE0XAt0c" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-60113314703352217262015-10-25T17:27:00.001-07:002015-10-25T17:27:13.374-07:00Multiplicación Egipcia<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/LFqc7NEuGiE" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-7756532318151210332015-10-25T17:22:00.001-07:002015-10-25T17:22:56.951-07:00Multiplicación Hindú<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/_v6npb7Y300" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-3654560947424824512015-10-25T17:20:00.001-07:002015-10-25T17:20:42.586-07:00Multiplicar con lineas : Truco matemático para multiplicar usando lineas<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/ouY1Fxhuh6o" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-26219573874148447972015-10-25T17:14:00.001-07:002015-10-25T17:14:10.347-07:00TRUCO PARA MULTIPLICAR RAPIDAMENTE EN FORMA GRAFICA<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/Xew34KBcyHo" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-41931569423177186012015-10-25T16:54:00.001-07:002015-10-25T16:54:00.665-07:00PUCP - Cómo se planifican las clases<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/cdpqAtjcm1s" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-10984542127686860702015-10-25T16:52:00.001-07:002015-10-25T16:52:15.502-07:00Teoría de las situaciones didácticas<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/DZJceb9Bj-E" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-30527568914761851372015-10-11T09:06:00.003-07:002015-10-11T09:06:45.976-07:00El arte de resolver problemas - Método de George Polya<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/P50Py3L8x8o" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-54149385056874692572015-10-11T09:06:00.001-07:002015-10-11T09:06:07.033-07:00Estrategia de estudio (Método POLYA)<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/919CQtH2H2w" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-13048666745350039282015-10-03T14:41:00.001-07:002015-10-03T14:41:05.469-07:00Charlas magistrales los nuevos sentidos comunes de la gestion escolar si...<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/mz-2YC5Cbxw" width="459"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-64559962222023190172015-09-27T08:56:00.003-07:002015-09-28T13:04:55.733-07:00El profesor bueno, explica; el profesor muy bueno, demuestra; el profesor excelente, inspira.<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px; text-align: center;">
<strong style="box-sizing: border-box;"><img src="http://planosinfin.com/wp-content/uploads/2015/09/matematicos2.jpg" /></strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">Jin Akijama</strong>: El profesor excelente fomenta la curiosidad de los alumnos, hace que sean ellos los que quieran saber, los que se interesen por aprender. Los alumnos se sorprenden.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">¿Y tenemos suficientes profesores de este tipo?</strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
Necesitamos más de los que hay, claro. En cambio, no necesitamos profesores que se limiten a explicar algo mientras esperan que los alumnos se apliquen mucho porque sí. Esto es más cómodo para el profesor, pero no es lo que suele ocurrir en una clase.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">¿Y usted tuvo un profesor excelente?</strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
Tuve esa suerte, sí. Un día, cuando era niño, el profesor nos llevó al bosque y nos hizo escuchar el sonido de las cigarras. Nos contó que estos insectos tienen un ciclo vital de once, trece o diecisiete años. Y que esos son números primos. Allí aprendimos qué eran estos números. Eso me sorprendió muchísimo, y empecé a interesarme por las matemáticas. ¿Cómo puede ser que un ser vivo se rija por los números primos? La naturaleza es un gran recurso para enseñar matemáticas.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">Pues en la mayoría de clases se enseña escribiendo fórmulas en una pizarra.</strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
Esto es fatal, una enseñanza para robots. Limitarse a soltar la lección y mandar ejercicios no es una buena manera de educar.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">¿Por qué dice usted que hay que cambiar la manera de enseñar matemáticas?</strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
Porque los niños han cambiado. Cuando yo era pequeño no teníamos tantos juguetes estupendos como los de ahora. Nos entreteníamos con cosas más sencillas, la naturaleza era nuestra ludoteca. Y como todo era más sencillo, resultaba más fácil captar nuestra atención en la escuela. Pero ahora los niños están rodeados de estímulos, de juguetes y herramientas digitales fascinantes, así que la escuela también tiene que cambiar. La forma de enseñar ha de transformarse para que estos niños tan estimulados desde fuera se interesen por aprender. De lo contrario, aborrecerán la matemáticas, o cualquier otra disciplina. Tenemos que dejar que los alumnos participen, que vean, que experimenten.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">¿Qué característica comparten los grandes matemáticos?</strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
La capacidad de focalizar su mente en una tarea concreta y de concentrarse.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">¿Por qué empezó a usar la magia para explicar matemáticas?</strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
Porque en mi país, Japón, el nivel de matemáticas empezó a bajar. Vivimos en una isla pequeña y muy poblada, con pocos recursos naturales, y lo único que nos puede hacer avanzar es el conocimiento, la economía de alto valor añadido. Por eso decidí divulgar las matemáticas, explicarlas de forma ilusionante; para que el nivel de matemáticas de la población de mi país mejore.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">Pero Japón, los países asiáticos en general, salen muy bien en el informe Pisa. Según esta macro evaluación su nivel de matemáticas es excelente.</strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
No me creo mucho los resultados de los países asiáticos en el informe Pisa. Obtienen buenos resultados porque hay una fuerte presión sobre los estudiantes, mucha disciplna inculcada desde las familias y las escuelas, pero poca pasión por aprender. Esto a la larga no puede ser bueno. En general, la forma de enseñar las matemáticas en Asia es muy antigua y mecánica, no fomenta la creatividad, que es algo fundamental para ir hacia delante. Los países europeos lo hacen mejor en este sentido, estimulan más la curiosidad….</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Roboto Slab', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 24px;">
<em style="box-sizing: border-box;">Fuente: LaVanguardia</em></div>
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6524657374807426279.post-31696951074882911822015-09-15T14:33:00.001-07:002015-09-15T14:33:22.181-07:00Cómo funciona la maestra<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/_mTwB4nAWPE" width="480"></iframe>ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICAhttp://www.blogger.com/profile/06791726102065783086noreply@blogger.com0